UMA ABORDAGEM SISTÊMICA SOBRE A GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENGAJAMENTO E DESEMPENHO ACADÊMICO NO ENSINO MÉDIO

Resumo

Este artigo tem como objetivo propor uma plataforma tecnológica voltada ao contexto do ensino médio brasileiro, fundamentada na integração entre gamificação e recursos interativos como estratégia de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. O estudo concentrou-se no desenvolvimento do aplicativo BrainXP, concebido para proporcionar aos estudantes uma experiência de aprendizagem mais dinâmica, atrativa e alinhada às demandas educacionais contemporâneas. Metodologicamente, a pesquisa baseou-se em levantamento bibliográfico e análise de estudos que evidenciam fragilidades no ensino médio, especialmente no que se refere ao baixo engajamento discente e às limitações dos métodos tradicionais de ensino. Os resultados indicam que a solução proposta apresenta potencial para favorecer o envolvimento dos alunos, estimular a participação ativa no processo educativo e contribuir para o avanço da aprendizagem.